Продолжаем работать над Вашим блогом. Напишите сообщение в блог о человеке, сыгравшем немалую роль в развитии ЭВМ. Это может быть кто-то, кто создал старинные машины, послужившие началом развития электронно-вычислительной техники, а может быть кто-то из современного мира, благодаря которому, современные компьютеры обладают высокой производительностью и имеют множество возможностей.
среда, 30 сентября 2015 г.
вторник, 29 сентября 2015 г.
Урок 10. Информационные основы процессов управления
Для успешного управления необходимо знать цель и иметь исходную информацию.
- Замкнутая схема управления
- Разомкнутая схема управления.
Классификация процессов управления по степени участия человека:
- автоматическая система управления
- автоматизированная система управления
- неавтоматическая система управления
1. Создать рисунок под именем фамилия-схема и документ фамилия-история_развития на своем облачном диске.
2. Открыть доступ учителю на комментирование.
3. Нарисовать замкнутую и разомкнутую схемы управления в рисунке фамилия-схема.
4. Ответьте на вопросы 1, 2, 7 и 8 к теме 24 в документе фамилия-история_развития.
среда, 23 сентября 2015 г.
Демонстрационный вариант ГИА по информатике 2015 года
Если Вы задумываетесь над тем, стоит ли сдавать ГИА по информатике в конце года, то обязательно посмотрите задания и оцените свои силы.
ГИА по информатике 2015 (Демонстрационный вариант)
ГИА по информатике 2015 (Демонстрационный вариант)
Домашнее задание на 30.09
В свой блог необходимо добавить пост на интересующую Вас тему. Это может быть пост о Вашем любимом фильме, игре, группе, статья о направлениях в искусстве или новые технологии и открытия в научном мире. Ваш пост должен быть оформлен аккуратно, грамотно, ярко и красиво. Обязательно к посту должны быть прикреплены фотографии, ссылки на ресурсы, которые Вы использовали. Желательно вставить видео или звук
(на Ваше усмотрение).
(на Ваше усмотрение).
вторник, 22 сентября 2015 г.
Урок 8. Создание личного блога.
Блог - сетевой дневник, содержащий записи, изображения, мультимедиа. Блог - это разновидность сайта.
Записи в блоге - недлинные, они называются посты и располагаются в обратном хронологическом порядке.
Чем выделяется блог на фоне остальных сайтов и для чего он обычно заводится?
Один из возможных вариантов ответа вам предлагает Лев Кардин в своей публикации
А теперь переходим от теории к практике.Практическая работа на ПК
- Войти в свой аккаунт, открыть электронную почту
- Открыть сайт школы, последовательно открыть страницы:
Учебные блоги и сайты
2015-2016 учебный год
9 классы
Информатика
Информатика и ИКТ 9 класс (Блог Выскубовой Л.В.) - Открыть задание и выполнить его
Урок 7. Этика в сети. Понятие нетикета.
В современном мире, мы достаточно часто общаемся с другими людьми. И все чаще это происходит не без помощи Интернета. Как правильно написать сообщение, достоверно передать информацию или просто не обидеть другого человека?
Как и в любой другой сфере деятельности человека в Интернете существует свой этикет - Нетикет.
Нетикет (net + etiquette) – правила хорошего тона при общении в Интернете.
А что Вы знаете о правилах хорошего тона в Интернете?
Выполните следующее задание.
Как и в любой другой сфере деятельности человека в Интернете существует свой этикет - Нетикет.
Нетикет (net + etiquette) – правила хорошего тона при общении в Интернете.
А что Вы знаете о правилах хорошего тона в Интернете?
Выполните следующее задание.
вторник, 15 сентября 2015 г.
вторник, 8 сентября 2015 г.
Урок 2. Практика. Компьютерные сети.
Урок 2. Практика. Повторение. Компьютерные сети.
1. Решите кроссворд. Для этого:
1.1. Пройдите по ссылке
1.2. Создайте копию документа и назовите ее Своя фамилия-кроссворд
1.3. Проверьте, что созданная копия находится в папке 9inf.
1.4. Предоставьте доступ к кроссворду учителю с настройками доступа "комментирование" (иначе коварный учитель поменяет все ваши ответы и потом доказывайте, что Вы не верблюд)
1.5. Откройте приложение в гугл-таблицах и решите кроссворд.
2. Ответьте на вопросы. Для этого:
2.1. Создайте новый текстовый документ в папке 9inf.
2.2. Назовите его Своя фамилия-КС
2.3. Предоставьте доступ к кроссворду учителю с настройками доступа "комментирование"
2.4. Посмотрите презентацию и ответьте на вопросы в конце. Ответы вносите в созданный документ.
3. В созданном документе после ответов напишите какие еще есть Глобальные компьютерные сети кроме Интернета. (Кроме названия укажите кем были созданы, как используются и т.д.)
1. Решите кроссворд. Для этого:
1.1. Пройдите по ссылке
1.2. Создайте копию документа и назовите ее Своя фамилия-кроссворд
1.3. Проверьте, что созданная копия находится в папке 9inf.
1.4. Предоставьте доступ к кроссворду учителю с настройками доступа "комментирование" (иначе коварный учитель поменяет все ваши ответы и потом доказывайте, что Вы не верблюд)
1.5. Откройте приложение в гугл-таблицах и решите кроссворд.
2.1. Создайте новый текстовый документ в папке 9inf.
2.2. Назовите его Своя фамилия-КС
2.3. Предоставьте доступ к кроссворду учителю с настройками доступа "комментирование"
2.4. Посмотрите презентацию и ответьте на вопросы в конце. Ответы вносите в созданный документ.
3. В созданном документе после ответов напишите какие еще есть Глобальные компьютерные сети кроме Интернета. (Кроме названия укажите кем были созданы, как используются и т.д.)
вторник, 1 сентября 2015 г.
Медиабезопасность.
Мой компьютер. Безопасность в Сети
При регистрации на сайтах старайтесь не указывать личную информацию, т.к. она может быть доступна незнакомым людям.
Используйте веб-камеру только при общении с друзьями. Проследите, чтобы посторонние люди не имели возможности видеть ваш разговор, т.к. он может быть записан.
Откажитесь от уговоров незнакомых людей о личной встрече. Подобные предложения лучше игнорировать, а общение со слишком настойчивым человеком прекратить.
Нежелательные письма от незнакомых людей называются «Спам». Если вы получили такое письмо, не отвечайте на него. В случае, если Вы ответите на подобное письмо, отправитель будет знать, что вы пользуетесь своим электронным почтовым ящиком и будет продолжать посылать вам спам.
Если вам пришло сообщение с незнакомого адреса, его лучше не открывать.Подобные письма могут содержать вирусы.
Не следует переходить по ссылкам в сообщениях от неизвестных адресатов. Это может быть небезопасно, поскольку сообщение может быть отправлено злоумышленниками.
Не стоит обращать внимания на предложение бесплатных подарков, легкого заработка, сообщения о получении наследства и пр. Такие сообщения рассылают только мошенники.
Если вам приходят письма с неприятным и оскорбляющим вас содержанием, если кто-то ведет себя в вашем отношении неподобающим образом, сообщите об этом.
Краткий тест, с помощью которого можно определить степень зависимости от Интернета (по материалам исследований К.С. Янг. Цит. по:http://www.psyline.ru/inzav.htm, авторский интернет-проект врача-психотерапевта И. Рассказова)
1. Чувствуете ли Вы себя озабоченным Интернетом (думаете ли Вы о предыдущих он-лайн сеансах и предвкушаете ли последующие)?
2. Ощущаете и Вы потребность в увеличении времени, проведенного в Сети?
3. Были ли у Вас безуспешные попытки контролировать, ограничить или прекратить
использование Интернета?
4. Чувствуете ли Вы себя усталым, угнетенным или раздраженным при попытках ограничить или прекратить пользование Интернетом?
5. Находитесь ли Вы он-лайн больше, чем предполагали?
6. Были ли у Вас случаи, когда Вы рисковали получить проблемы в учебе или в семье из-за Интернета?
7. Случалось ли Вам лгать членам семьи, врачам или другим людям, чтобы скрыть время пребывания в Сети?
8. Используете ли Вы Интернет для того, чтобы уйти от проблем или от дурного настроения (например, от чувства беспомощности, виновности, раздраженности или депрессии)?
Интернет-зависимость определяется в случае пяти или более положительных ответов на эти вопросы.Так, Кимберли Янг приводит четыре признака:
1.Навязчивое желание проверить e-mail
2.Постоянное желание следующего выхода в Интернет
3.Жалобы окружающих на то, что человек проводит слишком много времени в Интернет
4.Жалобы окружающих на то, что человек тратит слишком много денег на Интернет.
Тест словарного запаса
Тест словарного запаса
Подписаться на:
Сообщения (Atom)